JK女友的山村支教之旅（21） (第4/6页)

   她决定，一定要让这个班级变得更好。

    第二天，小雪来到教室，看到李阳和他的小伙伴们又在玩手机，根本没有在听课。

    她知道自己必须要采取一些行动了。

    这次她没有像昨天一样直接找他们，她知道对于这样的问题学生，这样只会引起他们的反感和对抗。

    他微笑着停止了讲课，正在玩手机的李阳有些意外，抬头看了小雪一眼，然后低头继续玩他的手机。

    小雪心里清楚，这样的学生不可能被简单地制止或是说服，她需要找到他们的兴趣点来激发他们的学习兴趣。

    昨天，她找到了班里相对比较乖巧的几个女同学，了解到了他们这群学生都喜欢玩一款叫做原神的手机游戏。

    这是一个突破口。

    小雪决定从这个角度入手，她开始了解关于原神的一切，并开始准备一些关于游戏的内吞来引导学生们学习。

    她认为，如果能够将学习和游戏结合起来，或许能够激发他们的学习兴趣。

    所以今天看到这些学生依然不听课，小雪便微笑着停止了徒劳地讲课。

    她打开笔记本电脑，关掉枯燥无味的教材ＰＰＴ，打开了另一个ＰＰＴ。

    这是一个关于原神的ＰＰＴ！小雪开始绘声绘色地学生们介绍原神的故事背景、角色特点、玩法等等，讲解得非常生动有趣，瞬间抓住了学生们的注意力。

    李阳和他的小伙伴们原本沉浸在手机游戏中，但是随着小雪的介绍，他们开始变得有兴趣，不禁停下了手里的动作，专注的听着小雪的讲解。

    小雪注意到了他们的改变，更加开心的继续介绍游戏，甚至让前排的学生上台介绍自己玩游戏的体验和快乐。

    这别出心裁的教育方式是这群问题学生从未见过的，他们深深被打动了。

    小雪趁着学生们的兴趣高涨，适时地将游戏和学习结合起来，她告诉他们游戏里这些有趣的地方都建立在枯燥的知识基础上，引导他们把游戏中所涉及的数学、地理、历史等知识点与现实生活相联系，让他们能够理解学习的意义。

    同学们听得如痴如醉，甚至都没有注意到下课铃响起。

    小雪收拾讲台的时候，李阳路过讲台，虽然他看着小雪，顿了一下，最终还是欲言又止，但小雪从他的眼神里能看出，昨天那暴戾的神色减轻了不少，反而对自己也多了一丝尊重。

    小雪感到非常满意，她知道这是一个好的开始，而她也会继续努力，让这个班级变得更好。

    一周的时间很快过去，小雪的教育方法逐渐被班级里的学生接受。

    他们变得活跃、热爱学习起来，开始充满热情地参与课堂互动，而不是再沉迷于手机游戏中。

    小雪感到非常欣慰，她的努力得到了回报。

    她知道这并不吞易，但她相信，只要坚持不懈，每个孩子都有自己的闪光点，只要找到他们的兴趣所在，就能够激发他们的学习兴趣，让他们在学习中感到快乐和成就感。

    这天下午，李阳来到了小雪的办公室。

    「小雪老师，我承认您确实很有水平，我有些服了。」

    李阳开始承认自己的失败。

    小雪微笑着看着他，「你为什么说有些服了呢？有些服了的意思，是还有些不服嘛？」

    「是的，」

    李阳昂起头说到，「我们听说小雪老师篮球打的特别好，但是我不信，如果在球场上小雪老师能打败我们，我们就彻底服从小雪老师的管理」

    小雪听了，微微一笑，「好啊，既然你们都这么想，那我就答应你们的挑战。」

    小雪回到房间打开柜子，拿出一套黑色的运动服。

    这套运动服是她最喜欢的一套，因为它既能彰显她的个性，又很舒适。

    上身是一件黑色的运动上衣，细

    节处是白色的